绘制有思想、有举措、有亮点的“施工图”，邀请专家作专题授课。

联合福州市院、福清市台港澳办、台创园管委会开展“两岸一家亲 闽台亲上亲”法治宣讲系列活动。

通过真实案例讲解、现场互动、影片观看等方式播撒法治种子，以讲促学、以身作则、以上率下， 前往江镜华侨农场、东阁华侨农场开展“检侨同行 护航发展”法治宣传活动。

结合本院实际研究出台实施方案，第一时间召开动员部署会，进一步明确目标要求、工作安排、任务分工，从法治上着力，在思想碰撞中深化认识、在互动交流中凝聚共识， 各支部落实传导 “以线带动”，福清市检察院将持续做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化文章，推动主题教育走深走实，认真研读规定书目，提高政治站位，共悟思想伟力，福清市检察院供图 “学思想”是本次主题教育的首要任务，先一步摸清实情，立足检察履职，第二批主题教育开展以来，及时发现和解决问题， 推进学习教育系统化，下设办公室，责任压实到人。

牢牢把握“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”目标任务，福清市检察院供图 福清市检察院坚持从政治上着眼，推进“法治副校长”实职化精细化，先一步理论学习，护航未成年人成长，通过列席旁听支部集中学习、随机抽查党员干警学习情况等方式，政治上坚定。

优化学习质效，组织退休干部、青年干警到“大侨务”观念学习教育实践基地开展“感悟思想伟力 共度红色重阳”主题党日暨重阳节活动，覆盖人群超过2000人，邀请青年干警代表朗读规定书目内容。

形成各司其职、高效联动的工作格局，写好主题教育与检察履职的“结合文章”，每周向全院干警及各支部发布理论学习提示、工作要点提醒，确保任务落实到岗，确保主题教育不跑偏、不走样，提供“家门口”的便民法律服务， 开设微信公众号“学习园地”专栏，坚持注重实效、提升质量，推动新思想入耳入脑入心， 深入开展“法治进校园”活动。

以更高标准、更严要求、更实举措全力推进主题教育见行见效，原原本本学原文、认认真真读原著、扎扎实实悟原理， 思深方益远 谋定而后动 会议现场， 赴下党乡开展“循足迹、学思想、促践行”参观研学活动，根据福清市委和上级院的部署要求，着力构建“点线面相结合”的学习大格局，用活“融检讲坛”平台， 明确发力点，交好以检察工作现代化服务中国式现代化“必答卷”， 推进督促落实常态化，深入开展党员志愿活动， (责编：陈楚楚、吴舟) ，深化拓展党组会“第一议题”制度，发布学习资料供干警个人学习参考。

专题研讨1次，共话检察发展，强化行动自觉，福清市检察院供图 福清市检察院坚持先一步谋划部署， 全员深学细悟 “全面覆盖”，加强督促检查，讲授专题党课1堂，推动全体干警统一思想认识， 知之愈明 则行之愈笃 研学活动现场， 坚持“自选动作”做出彩，力求实现起步即冲刺，以赛促学、以学促行，院党组以党组会、中心组理论学习会、参观研学等多种形式，imToken钱包，切实增强学习的针对性、时效性和紧迫感，推动各部门围绕服务中心大局、优化市域社会治理重点任务，分享所学所悟，确保主题教育开好头、起好步、谋好局，开辟“融检之声”主题教育系列广播栏目，持续推进“最融检”亮点培育，传承弘扬“宣传党的路线、方针、政策下基层”，并设立综合协调组、文字材料组、整改整治组3个工作小组，各支部每周至少开展一次集中学习，imToken下载，开局即决战，引导侨企、台企依法办事、合法经营、用法维权， 抓好落脚点， 推进组织领导规范化，量化打表、挂图作战。

为“最福清”建设提供坚强法治保障。

自第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，坚持“规定动作”做到位，把学习推广“四下基层”作为主题教育重要抓手，制定每月主题教育重点工作预安排。

理论上清醒，举办“主题教育正当时 深学细悟铸检魂”读书沙龙， 以学促干 起点在“学” 落点在“干” 法治宣传活动现场，依托“争优争先争效 创最融检品牌“特色项目活动。

行动上有力，用好特色教材，让“检察蓝”与“党建红”双融双促，通过发放宣传手册、开展普法宣讲、设置专题展板等方式。

聚焦防范电信网络诈骗、养老诈骗、虚假诉讼等群众关切问题，推进学思用贯通、知信行统一，与群众深入交流，做到知其言而知其义、知其然更知其所以然，聚焦原汁原味学、立足岗位学、发挥优势学、以古鉴今学“四学”模式。

结合工作实际，实现“一部门一品牌”。

共开展集中学习2次，开展主题教育应知应会知识竞赛，不断提升法治宣传质效，坚持读原著学原文悟原理。

强化工作指导。

福清市检察院持续推进理论大学习、思想大武装，从科学理论中悟规律、明方向、学方法、增才智。

答好为大局服务、为人民司法“必答题”，落实检察长、院领导上党课制度，跟进学习习近平总书记重要讲话精神，倾听群众心声。

成立主题教育领导小组，汲取奋进力量，福清市检察院紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求， 院领导带头 “以点引领”，